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中新網蘭州8月24日電 (記者 劉玉桃)“所有夏令營的策劃案由我們來完成。作為從未上過講臺的我們來說,這個任務是十分艱難的。”西北師范大學學生郭拯東說,“出發前我們用一個月時間進行了活動設計與策劃,并且對每一個活動都進行了預演,力求做到最好,但現實和想象總是存在著差距。”

暑期時期,西北師范大學愛心天使西部助學會社會實踐團前往甘肅省定西市岷縣第一中學開展夏令營活動。西北師大學子與岷縣一中40余位師生,共同開展“性教育”“戰疫情,共守護”“健康飲水課”“生命線”等主題活動,引領高中生進行新體驗與新思考。

夏令營正式開始后,一系列問題隨之而來。活動進度不符合計劃,所需物資出現缺失,規則判定出現錯誤。這些突如其來的狀況考驗著志愿者的臨場應變與主持協調能力。

“在經歷了一次次復盤分析,一次次上臺主持,通過與高中生溝通談心,我們從原來的羞澀靦腆到主動分享交流;從剛開始站上講臺的緊張焦慮到后來的從容不迫;從之前的自卑到現在的自信、開朗,大家都有明顯改變。”郭拯東說。

本次夏令營通過體驗式活動的形式,開展“性教育”宣講活動;組織高中生扮演醫護人員、普通民眾、建筑工人、志愿者四種身份,進行情景劇表演,體驗不同身份、不同職業的人在面對疫情時應該承擔的責任和義務;開展“健康飲水課”活動,用可食用的食品添加劑,調配出“葡萄汁”和“橙汁”,讓大家明白飲料是怎樣生產的,以及“我的自畫像”“荒漠求生”“百變環保瓶”等活動,激發同學奇思妙想,進行大膽創作。

“當我走上講臺帶著他們做活動時已然扮演起一位小老師的角色,有過怯場也有過緊張,但更多的是獲得鼓勵變得沉穩和學會如何變通和把控時長。”西北師范大學學生高也淳說。

此次活動以學生為主體,大學生志愿者發揮師范生的專業優勢,在實踐中提升自己的專業技能,促使高中生提高自我認知、團隊協作、理解包容、分享表達的能力,實現大學生與高中生共同成長。

“未來我也可能會成為一名教師,不知道是否會更加從容穩重,但我相信這次的夏令營之行給了我莫大的鼓勵和成就感。”高也淳說,“今后也會努力學習溝通技巧,提升表達能力、學會如何設計精妙有吸引力的教學方案,讓學生方便理解、有所收獲。”

多年來,西北師范大學愛心天使西部助學會以“志愿服務教育,愛心奉獻社會”作為社團宗旨,以“讓教育成為青年公益的起點”為愿景,不斷鼓勵和動員西北師范大學在校本科生積極參與和支持公益事業,投身西部地區的教育實踐,提升自我修養,通過理論學習和實踐鍛煉,為將來成為一名優秀的教師打好基礎。

在夏令營活動中,40位高中生被劃分為4個營,每個營的同學創造屬于自己的團隊標識。通過“多人運氣球”“七手八腳”等活動體會團隊協作的重要性。

“很有意義的一次活動,收獲良多,比如在性教育中明白了什么是性騷擾以及如何對待性騷擾;在荒漠求生中大家都很意外,低估了化妝鏡的作用。還有趣味運動會,需要大家團結協作、科學分工才能獲勝。”甘肅省定西市岷縣第一中學學生包鵬說,“我們還親手制作了飲料,很有趣,這些在平時課程中是接觸不到的,玩樂中增長知識。”

實踐團還為高中生準備了“高考加油包”,包含疫情防控用品和學習用品,如口罩、酒精濕巾、筆記本、文件夾等,給予同學們生活上的支持與學業上的鼓勵。(完)

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